躍進する湘南白百合学園が大切にしつづけたこと、生徒ひとりひとりの気持ち、そして多様性。

年度	東北大学	東京大学	東京外国語大学	お茶の水女子大学	横浜国立大学	浜松医科大学	首都大学東京	横浜市立大学	国際教養大学	防衛医科大学校	早稲田大学	慶應義塾大学	上智大学	東京理科大学	学習院大学	明治大学	青山学院大学	立教大学	中央大学	法政大学	日本大学	東洋大学	駒澤大学	専修大学	津田塾大学	東京女子大学	日本女子大学	学習院女子大学	聖心女子大学	白百合女子大学	昭和女子大学	東洋英和女学院大学	フェリス女学院大学
2019	1	4	1	1	3	2	1	4	1	1	34	18	25	3	7	30	28	30	20	11	21	6	5	4	4	11	19	2	10	11	7	1	2
2018		2		1	1	3		6			16	18	23	11	4	18	12	7	14	19	17	1	3	4	9	12	21	1	17	30	9	4	9
2017		3	2			1		5		2	36	18	28	10	13	16	22	22	13	8	10	6	5	3	5	11	24	4	5	29	9	9	4
2016	1	1		1	1	2	1	4	2		34	27	21	15	7	21	28	32	16	19	11	6	1	5	5	19	18	2	4	24	4	6	9
2015		4	1	2	7	1	1	3			61	30	29	13	10	32	29	41	10	18	10	1	1	1	1	6	20		5	19	1	7	1
2014		3	2	3	4	1	2	5	1	2	66	39	24	13	6	36	33	43	16	19	20	1	1	1	1	13	22	2	6	14	7	2	6
2013		2	1		3	1	2	9		2	53	31	25	10	6	38	33	41	14	6	17		4	4	5	9	22	1	4	18	6	8	7
2012		4	3	2	3	1		8			43	20	14	9	9	19	29	53	9	11	10	1	2	3	7	15	35	5	3	14	5	4	3
2011		2		2	5	1		6			29	21	5	11	6	24	31	11	16	10	5	1	1	5	5	19	28	5	5	14	1	5	8
2010		3	3	2	1	1	0	8			35	29	11	15	2	18	24	31	9	2	6				5	16	28	3	9	23	1	7	9
2009		3	2	1	5	1		5			27	21	13	17	9	11	14	24	3	7	9	1	2	1	3	7	22	1	13	18	4	0	0

もう一つが、進学先で頑張っている卒業生（つまり大学生）が果たすメンター的な役割だ。たとえば東大や医学部に進学した卒業生自らが、「同じ進路を希望していたり受験で悩んでいる子がいるなら、私でよければ力になりたい」と母校を訪れ、後輩に大学の様子を話したり相談に乗ってくれたりしているのだという。湘南白百合学園中高では、こうした縦のつながりが連綿と受け継がれているそうだ。

「自分だけが良ければいいのではなく、他者も同じように大事にしていこう、という“愛徳”の校訓が本校にはあるんです。それにカトリックの学校ですので、人のために自分に何かできることはないかと後輩を気にかけてくれるような人間性や面倒見の良さが、自然と身についているんだと思います。」（菅先生）

多様性のあるクラスでその子に合った居場所を作る

もうひとつ湘南白百合学園を特徴付けているのが、文系・理系でクラスを分けない“ホームルーム制”だ。もう少し詳しく説明すると、中1から高1まではクラス全員で同じ科目を勉強するが、高2以降では必修科目を引き続きクラス単位で受けつつ、受験によって必要な科目は選択制でそれぞれが別の教室に移動して学ぶ、というものだ。

本来なら「特進クラス」や「私大文系」など得意分野や受験科目でクラスを分ける方が、学校側にとってはクラス運営は効率がよいはずだ。それでも、ホームルーム制は絶対に変えられないと菅先生は言う。

「お話ししたように、本校では5教科の授業と同様に音楽コンクールや体育大会などの実技系の行事に力を入れて取り組んでいます。やはり勉強のインプットに対してこうした“アウトプット”があることで視野も広がっていろんな体験ができますし、生徒同士の絆も深まりますので。それに意外かもしれませんが、行事や部活を頑張れる子は、実は進学実績もいいんですよね。

でも行事にしっかり取り組むためには、文系や理系によるクラス分けでは特性や雰囲気が偏りがちです。同じクラスに文系や理系、さらには芸術系や体育会系もいることで、みんながそれぞれの持ち場で頑張ったりサポートし合うことができるんです。

多様性を大事にして、ひとりひとりに居場所があることが本校のホームルーム制のメリットですし、そこは学校として変えずに守っていきたいですね。」

進学校ではめずらしいホームルーム制を取りながらも高い実績を支えているのが、きめ細やかな少人数教育だ。特に英語と数学はたとえ人数が減ったとしても習熟度で分割して授業を行っている。

特に高2・高3向けには大学入試対策に特化した受験補習講座を開いて、高度な内容やつまづきやすい事項をフォローしている。また添削や個別指導が必要な記述問題や小論文はそれぞれの担当教員が対応するなど、細やかなサポートが行われているという。

旺盛な自己探求心がその後の“伸びしろ”を広げる

湘南白百合学園中高では、先に述べたように行事や部活への取り組みを大切にしており、学校生活は受験一色という校風ではない。生徒についても、球技会の映像や菅先生の語るさまざまなエピソードを聞くと、いわゆるお嬢様学校的なイメージとは違って非常にエネルギッシュな印象だ。冒頭で述べたハーバード大学に進学した生徒も、決して受験勉強だけに注力してきたわけではなかったという。

「ハーバードに行った子は、世界が舞台となるWorld Scholar’s Cup（WSC）への出場を目指していて、実際に国内大会を勝ち進み、イェール大学で開催された決勝大会へ出場しました。日本の高校生と違って海外の高校生の問題意識の高さにも刺激を受けた、と言っていました。3人1組で一緒に決勝大会に進んだもう一人の子も、東大の推薦に受かりましたね。彼女たちを見ていても目先の受験のためにガリ勉したというよりは、自分たちのやりたいことに向かって突き進んでいった感じです。」

そんなパワフルさや行動力は、女子校という環境で男子の目を気にしたり、余計な外圧と無縁であることも少なからず影響しているのかもしれないと菅先生は言う。また学校側もひとりひとりが自分らしさを大切に生きてほしいという思いのもと、生徒のこうした探究心や個々の取り組みを尊重している。

「そうですね。それに立地も江ノ島と富士山を臨む高台にあり周囲の騒音もないので、都会の学校と比べて行事や部活、自己探求や思索などやりたいことに集中しやすいのではないかと思います。またカトリックの学校ですから、生徒たちには自分の使命のようなものを6年間で築き、それに向かって素直に学んだりいろいろ体験してほしいと思っています。」

 

2020年度中学入試より算数1教科入試および英語資格入試を開始！

湘南白百合学園中高では、こうした伝統や良き校風は継承しつつ、グローバル化など時代のニーズに合わせて新しい取り組みも始まっている。その一つは、長年取り組んできたオーストラリア研修から発展し体系化された“タラント・リリアプログラム”だ。

「それぞれの能力（タラント ）を引き出すことを目的に、グローバル社会で活躍できる英語力や対応力を育てるための国内・海外研修プログラムです。参加者のなかから海外大学に実際に進学する生徒も増えてくるなど、成果も少しずつ上がってきています。」

また、中学入試では来春より新たに算数一教科入試の導入を発表し話題を集めている。

「理系人材へのニーズの高まりももちろんありますし、今後は文系であっても数学的な思考が求められて行くでしょう。学校全体で統計教育やICT教育などにも力を入れていくつもりです。」

たしかにのちほど参加した同校の学校説明会では数学科教員からの丁寧な説明があり、同校の数学がいわゆるペンと紙だけによるものではなく統計やPCによるデータ作成、さらにはデータをどうしたら伝えられるか、など「大学での学びのさらに一歩先」を見て実社会でいかに使える数学であるかをめざしていることを伺った。

ちなみにこの算数1教科は県内でも私立女子の超進学校が集う2020年2月1日午後の日程で行われる。中学入試においては算数１教科入試と言っても、「算数のみ」できる生徒は少なくオールラウンダーが多い。むしろ算数1教科で背景を読み解く国語力、他の科目や今までに教わってきた様々な事象を有機的に結ぶロジカルな思考など全局面的思考が試されるのだ。

そしてこの厳しい受験期、長丁場日程の受験生を考えると負担軽減の英断とも言えるだろう。そして2月2日には「２科＋英語資格入試」も新設。元々伝統的に強みとしていた語学教育や高いグローバル志向に入試制度の方を合わせていく形となった。

昨今の大学入試でもあるように英語資格を得点化して2科（国・算）に合算するもの。英語に自信がある受験生は是非検討してほしい。そして帰国生入試については例年の1月ではなく年内12月に前倒しになる。

ここまでお話をうかがってきて、湘南白百合学園中高にこれまで持っていたイメージは、いい意味で大きく変わった。目覚ましいほどの進学実績の裏では、生徒ひとりひとりが自分の気持ちを大切に生きていけるよう、学校が心を砕いて温かく見守っていることが言葉の端々からうかがえた。

宗教教育に根ざした人間性の形成。次世代を見据えたさまざまな教育プログラム。そして行事や部活に打ち込んで得られる様々な体験。ここで過ごす時間は決して受験までの通過点ではなく、自分の才能を見出して大きく育くむための貴重な6年間となるはずだ。

もちろん首都圏の大きな受験市場。都内にも神奈川にも女子校、進学校はたくさんある。しかしこんなに他者を想いながらやさしく豊かな女性に成長させてくれる学校はなかなかないのではないか。

たとえ同じ東大や医学部への進学でもここで育つことで人間性が養成されその後の人生が違ってくる。普段は決して教育について他学のように声高に自己主張することのない学校であるがその「良心」を見逃さないようこれからも見守っていきたい。