「聴く力」を活かしたリーダーシップで後輩をサポート自信のなかった私を成長させてくれた学生FAの経験―國學院大學

＜PR＞

KOKUGAKUIN STORIES×アクティブ･ラーニング

私が大学に入学した2020年、パンデミックの影響で1年次の「基礎演習」がオンライン授業になりました。初めての経験に戸惑うことばかりでしたが、そのとき支えになったのが学生FAです。一学年違うだけなのに、授業運営の補助者として堂々と話をする先輩の姿は眩しくて、私もめざそうと決めました。

学生FAになるには、「リーダーシップ基礎」（1年次後期）の受講が必須です。その中で「シェアード・リーダーシップ」を知ったことが、私にとって変化のきっかけになりました。これは、一人がチームを先導する「カリスマ型リーダーシップ」ではなく、メンバーが個々の強みを活かして全員でゴールをめざすリーダーシップのこと。私は率先して自分の意見を言えるタイプではありませんが、人の話をよく聴いて、相手が話したいことを引き出す「聴く力」は高いほうです。そこで、聴く力を活かしながら自分の意見をさりげなく発信する、そんなリーダーシップを目標にしました。

こうして2年次に学生FAになりましたが、最初は失敗の連続で落ち込む毎日でした。けれども、教授や学生FAの仲間から率直なアドバイスをもらい、実践するうちに、徐々に自分のスタイルをつかめるようになりました。受講生には「正解」ではなく、次に進むためのヒントになる「考え方の切り口」を与えるように努めました。そうした結果、担当したクラスから学部のプレゼン大会本選への出場を果たしたチームが出たのです。後輩たちのこの快挙には涙が出ました。

自分らしいリーダーシップの発見、伝える力、チャレンジ精神。学生FAの活動がもたらしてくれたものは就職活動にも活きて、企業の方々は私の熱意や取り組みを高く評価してくださいました。こうして認められたことの喜びを自信に、今後も挑戦を続け、成長していきたいです。